Інформатики Інгульця

ПОРТАЛ — ОСНОВний інформаційний ресурс педагога!

ShpitkoVictoriya — Thu, 31 Oct 2019 15:59:26 GMT

Шановні колеги!
Тиждень канікул вже добігає кінця. Сподіваємося, що ви встигли перевести подих. Надсилаємо свіженьку добірку посилань на статті з педагогіки та психології. Гадаємо, що знайдете щось корисне для себе.

Підвищуємо мотивацію учнів: 8 ефективних способів
Жоден найцікавіший урок чи книжка не змусять учнів наполегливо вчитися та тягнутися до знань, якщо у них зникла мотивація. Мотивація, як внутрішня, так і зовнішня, є ключовим фактором успіху учнів протягом усього навчання. Учителі відіграють важливу роль у заохоченні дітей до здобуття знань та забезпечення мотивацією. Тож, даємо поради щодо мотивації учнів. По-перше, дайте учневі відчуття контролю та відповідальності
Читати далі>>>

Зарубіжний досвід: у Данії дітей навчають емоційного інтелекту
У данських школах предмет із вивчення емоційного інтелекту є обов’язковим. Одну годину на тиждень діти вчаться взаємодіяти зі своїми однокласникам — слухати, співчувати, давати поради. Емоційний інтелект допомагає налагодити відносини в колективі, запобігає виникненню булінгу та сприяє успіху в навчанні та роботі. Підліткам з високим емоційним інтелектом притаманні лідерські якості, вони прагнуть бути успішними у житті.
Читати далі>>>

Метод активного слухання «SLANT»
«SLANT» — це метод активного слухання, що допомагає учням проводити продуктивні та змістовні дискусії. Суть методу “SLANT” полягає в тому, аби навчити дітей концентрувати увагу під час ведення розмови. Робота над цим методом містить три послідовні етапи.
Крок 1. Поясніть дітям суть цього методу.
Крок 2. Покажіть учням, що повагу до свого співрозмовника можна також виявити і не вербально.
Читати далі>>>

11 способів згуртувати клас
У процесі викладання, підготовки до уроків, контрольних, тестів така важлива річ як побудова згуртованої спільноти в класі може залишитися поза увагою вчителя. Тим не менш, згуртованість класу є невід’ємною складовою успіху учнів. Як же вчитель може згуртувати клас, не витрачаючи на це багато часу? Пропонуємо 11 способів згуртування класного колективу.
1. Використовуйте картки для обміну цікавими фактами.
Читати далі>>>

Читайте та не забудьте розповісти колегам!

Районна олімпіада з інформаційних технологій

ShpitkoVictoriya — Wed, 23 Oct 2019 16:15:55 GMT

12 жовтня 2019 року проведена районна олімпіада з інформаційних технологій.

За звітами про проведення шкільного етапу в олімпіаді з інформаційних технологій прийняли участь 166 учнів 8-11 класів. У ІІ (районному) етапі з інформаційних технологій брали участь 17 учнів. Аналіз результатів виконання завдань свідчить, що учні володіють навчальним матеріалом, в деякій мірі вміють використовувати знання під час розв’язування завдань.

Найкращі результати на олімпіаді показали:

№ з/п	П.І.Б. учня/учениці	Заклад освіти	Клас	Всього балів	Місце
№ з/п	П.І.Б. учня/учениці	Заклад освіти	Клас	Всього балів	Місце
1	Беліченко Роман Дмитрович	Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №73	10	53	І
2	Абдулова Дар'я Віталіївна	Криворізька гімназія №127	11	42	ІІ
3	Чернюгов Іван Олександрович	Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №73	9	35	ІІІ
4	Гордієнко Олег Олександрович	Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №115	11	34	ІІІ

Статистичні дані про проведення ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформаційних технологій в розрізі шкіл подано в протоколах. Зміст завдань відповідав програмі з інформатики для класів з академічним та профільним рівнях вивченням інформатики. Для учасників було запропоновано три завдання. Максимальна кількість балів - 100.

Завдання у Excel, Power Point, Access вимагало уважності та базових вмінь використання програм, що вивчаються на уроках інформатики. Обсяг завдань не перевищував наданий час – 3 години.

Під час виконання завдань учасники олімпіади допускали таки помилки:

Недотримання поданого зразка.
Нераціональне вирішення завдання.
Відхилення від вимог завдання.

Висновки: Аналіз результатів виступу в ІІ етапі олімпіад з інформаційних технологій свідчить про відсутність системного підходу до організації роботи з обдарованими учнями вчителів на шкільному рівні.

Пропозиції:

1. Кожному вчителю активізувати роботу з обдарованими учнями, постійно брати активну участь у роботі методичного об’єднання вчителів інформатики, підвищувати свій професійний рівень.

2. Робота з обдарованими учнями не повинна носити хаотичний, епізодичний характер, а має бути системною, неперервною, спланованою на перспективу.

3. Заохочувати учнів, які мають схильності до вивчення інформатики, до участі в конкурсах, Інтернет-олімпіадах, фестивалях.

Нарада вчителів інформатики Інгулецького району м. Кривого Рогу

ShpitkoVictoriya — Tue, 27 Aug 2019 16:37:43 GMT

Вітаю, колеги, з початком 2019-2020 навчального року.

Бажаємо, щоб праця приносила вам задоволення, а новітні технології надихали на нові звершення.

Сьогодні поговоримо про те, як викладати інформатику в 2019-2020 навчальному році.

Спершу пропоную ознайомитися з методичними рекомендаціями. Також перегляньте посилання на хмарне зібрання корисних ресурсів.

Організація освітнього процесу в 2 класах за типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Шияна Р. Б. (витяг)

У 2019/2020 навчальному році заняття з інформатики може проводити як учитель початкових класів (класовод), так і (за письмовою згодою вчителя початкових класів) учитель інформатики. У разі проведення занять з інформатики учителем інформатики зміст інформатики виокремлюється із програми інтегрованого курсу «Я досліджую світ»; у навчальному плані закладу загальної середньої освіти перелік навчальних предметів містить назву «Інформатика (у курсі «Я досліджую світ»); у розкладі уроків визначається час заняття «Інформатика (у курсі «Я досліджую світ)»; у Класному журналі на цей предмет відводиться окрема сторінка з назвою, яка відповідає назві предмета у навчальному плані. Водночас звертаємо увагу на те, що два вчителі (учитель початкових класів і учитель інформатики), які ведуть заняття інтегрованого курсу «Я досліджую світ», мають узгоджувати зміст програмового матеріалу, що опрацьовується, та організаційні форми роботи.

У 2019/2020 навчальному році вивчення інформатики основній та старшій школі закладів загальної середньої освіти здійснюватиметься за навчальними програмами, які розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки України:

Класи (рівні)	Рік затвердження програми	Посилання
Основна школа (5-9 класи)
5-8	2017	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/8-informatika.docx
9	2015	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/programa-informatika-5-9-traven-2015.pdf
Поглиблене вивчення інформатики
8-9	2016	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/informatika.pdf
Старша школа (10-11 клас)
Рівень стандарту	2017	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2018-2019/informatika-standart-10-11.docx
Профільний рівень	2017	https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2018-2019/01/10-11-profilniy-riven.docx

Рекомендую роздрукувати методичні рекомендації, що стосується саме Інформатики, та уважно з ним ознайомитися. Також роздрукувати навчальні плани для класів, у яких ви викладаєте і тримати їх поряд з вашим календарно-тематичним плануванням.

Зверніть увагу: у 2019/2020 навчальному році за новою навчальною програмою з інформатики, призначеною для учнів, що вивчали інформатику у 2–4 класах, вперше вчитимуться учні 8 класів. Вони вивчатимуть 5 тем: «Кодування даних та апаратне забезпечення», «Опрацювання текстових даних», «Створення та публікація веб-ресурсів», «Опрацювання мультимедійних об’єктів» і «Алгоритми та програми».

Для 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10(11) класів користуємося методичними рекомендаціями попередніх років. Ви їх можете переглянути на сторінці "Дайджест вчителя"

Старша школа 10(11) клас

№ з/п	Вибірковий модуль	Кількість годин	Тема базового модуля, яка розширюється вибірковим
1.	Графічний дизайн	35
2.	Комп’ютерна анімація	35
3.	Тривимірне моделювання	35
4.	Математичні основи інформатики	35
5.	Інформаційна безпека	17
6.	Веб-технології	35	Мультимедійні та гіпертекстові документи
7.	Основи електронного документообігу	17
8.	Бази даних	35	Системи керування базами даних
9.	Формальна логіка	35
10.	Комп’ютерні технології опрацювання звукової інформації	35
11.	Креативне програмування	35

Курс інформатики для старшої школи (рівень стандарту) має модульну структуру і складається з двох частин – базового та вибіркових (варіативних) модулів. Модуль — структурна одиниця навчальної програми, подана як організаційно-методичний блок, що містить цілісний набір компетенцій, необхідних для засвоєння учнями протягом його вивчення. Основою навчання інформатики в 10-11 класах є базовий модуль, зміст якого може бути розширений за рахунок вибіркових модулів. Базовий модуль, на вивчення якого відводиться 35 годин, завершує формування в учнів предметних і ключових компетентностей в області використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій на рівні, визначеному Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти. Цей модуль є мінімально допустимою нерозривною структурною одиницею програми.

Якщо ваш заклад обрав для 10-го класу інформатику, то вона буде викладатися для цих учнів і в 11-му класі (2019-2020 н.р.). Тому зверніть увагу, що загальна кількість годин для 10-11 класів 105 год розподіляється на два навчальні роки. Тому заплануйте тематику навчання заздалегідь. В ці 105 год обов'язково ввійдуть 35 год базового модуля і на 70 год ви плануєте вибіркові модулі.

Організація діяльності на уроках інформатики

Умови навчання повинні забезпечувати ефективне засвоєння учнями матеріалу навчальної програми та відповідати вимогам щодо безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу, наведеним в Державних санітарних правилах і нормах влаштування, утримання закладів загальної середньої освіти та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01, Правилах пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України, затверджених наказом МОН від 15.08.2016 № 974, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 08.09.2016 за № 1229/29359, та Правилах безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затверджених наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 16.03.2004 № 81, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 17.05.2004 за № 620/9219.

Відповідно до листа МОН від 17.07.2013 № 1/9-497 «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов для роботи у кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів» щороку перед початком роботи учнів у кабінеті інформатики учитель проводить первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності, який знайомить учнів з правилами поведінки в кабінеті інформатики.

Нагадую, що на початку кожного семестру робляться записи в журналі з інструктажів, який зберігається в кабінеті, а також запис в класному журналі разом з темою першого уроку в семестрі.

Корисні ресурси розташовані на сторінці "Дайджест вчителя".

Пропонуємо ознайомитися з аналізом роботи вчителів Інгулецького району за 2018-2019 навчальний рік.

На засідання було розглянуто питання "Практичне використання сервісу Google Classroom", проводила Балюк-Дмітрієва О.М., вчитель Криворізької загальноосвітньої школи №59

Вебінар серпневої наради вчителів інформатики при КЗВО ДАНО

ShpitkoVictoriya — Sun, 25 Aug 2019 07:35:12 GMT

Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» проведе 28.08.2019 об 10⁰⁰ -12⁰⁰год. вебінар серпневої наради вчителів інформатики за темою "Інформатична освіта Нової Української школи: акценти 2019-2020 н.р. STEM, моделювання, алгоритмізація, програмування".

Режим доступу: http://connect.dp.ua/webinar3

Відповідальний: Мірошниченко Андрій Анатолійович, доцент кафедри управління інформаційно-освітніми проектами

Аніграфьонок 2019

ShpitkoVictoriya — Fri, 19 Apr 2019 09:52:34 GMT

18 квітня 2019 року на базі Комп'ютерної Академії "ШАГ" проходив очний етап міського конкурсу комп'ютерної графіки "Аніграфьонок". По результатам перевірки робіт, що були подані на заочний етап, були запрошені учениці 7 класу Криворізької гімназії №127 Нечипорук Катерина та Репа Тетяна.

Учням оголосили тему: "День Землі" і протягом години вони створювали тематичні малюнки за комп'ютерами.

Приємно відзначити, що Нечипорук Катерина виборола ІІ місце.

Вітаємо та бажаємо наступних перемог!

Друга весняна зустріч CodeClub UA

ShpitkoVictoriya — Fri, 12 Apr 2019 09:54:41 GMT

10 квітня п'ятикласники стали учасниками Весняної зустрічі Національної волонтерської мережі клубів кодування для дітей 8-13 років CodeClub UA. Мета цієї мережі – дати можливість кожній дитині в Україні навчатись за найкращими програмами та методичними розробками MassachusettsInstituteofTechnology.

Зустріли юних програмістів Олена Титова - координатор CodeClub UA в Кривому Розі та Пан Максим - координатор по Україні. Вони наголосили, що 65% професій ще не вигадано. Тому дуже важливо цікавитися та вчитися можливостям програмування. Одним із середовищ програмування, з яким легко розібратися в юному віці, - Scratch.

У програмі зустрічі відбулась демонстрація дитячих проектів, зустріч з представниками Комп'ютерної Академії Шаг та Школи Аристократ. На дітей також чекали подарунки, солодощі та позитивні емоції.

Нарада вчителів інформатики Інгулецького району м. Кривого Рогу

ShpitkoVictoriya — Fri, 05 Apr 2019 07:44:13 GMT

05 квітня 2019 року на базі КГ № 127 було проведено засідання районного методичного об’єднання вчителів інформатики.

Керівником РМО Шпітко В.В. було наголошено на основних завдання методичного об’єднання вчителів інформатики з впровадження програми інформатики у 2-11-х класах.

Засідання було присвячене аналізу завдань міських та обласних конкурсів, що проводилися у січні-лютому 2019 року.

Тема виступу	Доповідач
Доповнена реальність або як зацікавити учня в позаурочний час.	Шпітко В.В., вчитель Криворізької гімназії №127
Рекомендації з викладання інформатики в 5 класі. Базові задачі з програмування в середовищі Scratch.	Косач А.О., вчитель Криворізької загальноосвітньої школи №100
Аналіз конкурсних завдань обласного конкурсу учнівської молоді «Капітошка».	Балюк-Дмітрієва О.М., вчитель Криворізької загальноосвітньої школи №59
Аналіз конкурсних завдань обласного конкурсу з інформаційних технологій «Мікроша».
Текстовий редактор Word	Анісімова О.В., вчитель Криворізької загальноосвітньої школи №73
Комп’ютерні презентації Power Point	Краснікова С.Ю., вчитель Криворізької загальноосвітньої школи №82
Електронні таблиці Excel	Чорна А.В., вчитель Криворізької загальноосвітньої школи №114

Корисні посилання

ShpitkoVictoriya — Tue, 02 Apr 2019 10:56:57 GMT

Вже традиційно наприкінці місяця — свіженька добірка посилань на статті з педагогіки та психології. Наразі випуск 7.
Сподіваємося, що ви знайдете корисне для себе.

9 головних аргументів за статеве виховання у школах Читати>>>

Підвищуємо емоційну стійкість Читати>>>

Булінг зупинити не можна, його треба очолити Читати>>>

Профілактика суїцидальної поведінки підлітків Читати>>>

Молодь обирає здоров’я Читати>>>

Математика навколо нас Читати>>>

Людські цінності Читати>>>

Переможці конкурсу «Рідне Криворіжжя»

ShpitkoVictoriya — Sat, 30 Mar 2019 07:33:18 GMT

29 березня в КПНЗ «ЦДЮТ «Дружба» КМР відбулося нагородження талановитих юних аматорів мультиплікації та кіно. До міського дитячо-юнацького кінофестивалю-конкурсу «Рідне Криворіжжя» долучилися учні нашого району.

Тож вітаємо наших переможців:

Карпенка Олексія, 9-А КЗШ №114, який посів І місце в номінації "Мультиплікація та комп'ютерна анімація",

Назарова Кирила, 7-Б КЗШ №114, що став переможцем в номінації "Фото"

Михайляк А., Москальов Є., Голубаєва М., Ядак М, КГ №127, робота який посіла І місце в номінації "Мультиплікація та комп'ютерна анімація".

Колеснікова Руслана, 6-А КГ №127, який також став переможцем в номінації "Онлайн голосування"

Вауліна Владислава, 4-А КЗШ №114, який також став переможцем в номінації "Онлайн голосування".

Носенка Даниїла, 9-А КЗШ №73, учасник номінації "Анімаційний ролик: "Світ дитинства"

Друзі, колеги, і просто суперові знайомі, ми вдячні за кожну Вашу вподобайку, яку Ви віддали за мультики наших учнів!

Вітаємо переможців обласної Інтернет – олімпіади з офісного програмування!

ShpitkoVictoriya — Wed, 20 Mar 2019 17:45:17 GMT

Прізвище, ім'я, по- батькові

Навчальний заклад

місце

Дєєв Валентин Юрійович

учень 11 класу комунального закладу "Криворізька загальноосвітня школа №114 Криворізької міської ради "

Абдулова Дар'я Віталіївна

учениця 10 класу комунального закладу "Криворізька гімназія №127 Криворізької міської ради"